Solana Chehtman

Director of Artist Programs
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Solana Chehtman, a Latinx woman with curly black and grey hair and a slight smile, wearing a black blazer in front of brick wall
Photo by Liz Ligon

Solana Chehtman est une conservatrice et productrice culturelle basée à New York, originaire d'Argentine. Son travail s'étend aux arts de la scène et aux arts visuels, et est motivé par des valeurs d'autodétermination culturelle, d'agence civique et de justice intersectionnelle. En tant que directrice des programmes pour artistes de la Fondation, Chehtman créera et mettra en œuvre une vision programmatique centrée sur les artistes en tant que leaders créatifs et agents de changement, tout en supervisant et en développant les programmes existants ayant un impact national.

Avant de rejoindre la Fondation, Solana était la première directrice de la pratique créative et de l'impact social à The Shed où, depuis l'ouverture de l'organisation, elle a dirigé des programmes de commande et d'encouragement des artistes en début de carrière basés à New York, des initiatives d'engagement du public, des efforts d'intégration des personnes handicapées, ainsi que des séries de programmes de contextualisation et d'interprétation. Auparavant, Solana était vice-présidente de l'engagement public chez Friends of the High Line, où pendant cinq ans et à travers différents rôles, elle a conçu et mis en œuvre des stratégies authentiques pour s'engager de manière créative avec les voisins et les New-Yorkais par le biais d'expériences expérimentales et participatives dirigées par des artistes. Depuis son arrivée à New York en 2012, Solana a collaboré avec diverses institutions culturelles, notamment Creative Time, le New Museum, le Queens Museum et le Tribeca Film Institute. Elle a obtenu une licence en études internationales à l'Universidad Torcuato Di Tella (Buenos Aires, Argentine), a suivi un programme conjoint de maîtrise en politiques publiques de l'Université de Georgetown et de l'Universidad de San Martin, et est titulaire d'un EdM en politiques éducatives du Teachers College de l'Université de Columbia.